Publicações — Anais do FAVE

Artigo XVII FAVE Ciências Sociais Aplicadas

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COVID-19 E ESCOLA: ESTRATÉGIAS DESENVOLVIDAS NA PANDEMIA E PROBLEMÁTICAS DO ENSINO HÍBRIDO

Shayanne Silva Sampaio, Auriston Magalhães Vitor 08/10/2024

Educação pandemia COVID-19

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Artigo XVII FAVE Ciências Sociais Aplicadas

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ATAQUES NAS ESCOLAS: TE ASSUSTA? QUAL O TRABALHO DE PREVENÇÃO E CUIDADO A ESCOLA REALIZA

Luiz Henrique Librelon Dornelas, Alcione Januária Teixeira da Silveira 08/10/2024

Prevenção psicologia Cuidado ataques nas escolas

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Artigo XVII FAVE Ciências Sociais Aplicadas

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ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMETAL PÓS-COVID: PERSPECTIVA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ZONA DA MATA MINEIRA.

Lucas Rafael dos Santos Moura, Pollyana Brandão Gomes, Alcione Januária Teixeira da Silveira 08/10/2024

psicologia alfabetização ensino infantil pós-covid

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Artigo XVII FAVE Ciências Sociais Aplicadas

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A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO PSICÓLOGO NA ESCOLA ESTADUAL DA ZONA DA MATA MINEIRA

Auane de Lima Paiva, Auriston Magalhães Vitor 08/10/2024

Aprendizagem Bullying Autonomia comunidade escolar

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Artigo XVII FAVE Ciências Sociais Aplicadas

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A IMPORTÂNCIA DA ENTURMAÇÃO FLEXÍVEL PARA O DESEMPENHO ESCOLAR

Helena de Abreu Mendes, Auriston Magalhães Vitor 08/10/2024

desempenho escola enturmação

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Artigo XVII FAVE Ciências Sociais Aplicadas

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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PARA CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIECONÔMICA

Maria Eduarda Bratiliere Lopes, Cíntia Mendes de Assis, Pollyana Brandão Gomes 08/10/2024

escola Educação Crianças Ensino Fundamental tempo integral

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Artigo XVII FAVE Ciências Humanas

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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR

Aline Queiroz Ferreira, Magalí de Paula Silva Santana 08/10/2024

inclusão autismo TEA Transtorno do Espectro Autista ambiente escolar

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Artigo XVII FAVE Ciências Humanas

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TORNANDO A DIVERSIDADE VISÍVEL: A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS VIVÊNCIAS

Carolaine Aparecida Ferreira, Magalí de Paula Silva Santana 08/10/2024

inclusão professores escola autismo TEA

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Artigo XVII FAVE Ciências Humanas

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INCLUSÃO EDUCACIONAL: COMPREENDENDO O TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR (TOD)

Vinício José Lima Venâncio, Magalí de Paula Silva Santana 08/10/2024

inclusão psicologia escolar Educação transtorno TOD

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Resumo XVIII FAVE Engenharias

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AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DE MINAS GERAIS

Samara da Felicidade Abreu, Mateus Zanirate de Miranda 16/09/2025

inclusão acessibilidade NBR 9050/2015

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