TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR Ver publicação outubro 8, 2024
TORNANDO A DIVERSIDADE VISÍVEL: A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS VIVÊNCIAS Ver publicação outubro 8, 2024
INCLUSÃO EDUCACIONAL: COMPREENDENDO O TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR (TOD) Ver publicação outubro 8, 2024
ATITUDES DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS MINEIROS FRENTE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Ver publicação outubro 4, 2023
PERSPECTIVA DE PROFESSORES FRENTE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, EM UMA ESCOLA MINEIRA Ver publicação setembro 21, 2023
CARACTERÍSTICAS DE ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA EM UMA ESCOLA DO INTERIOR DE MINAS GERAIS – ESTUDO DE CASO Ver publicação setembro 21, 2023
PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM SUAS AULAS DURANTE O PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19 Ver publicação setembro 30, 2022
A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ver publicação novembro 18, 2020
