ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMETAL PÓS-COVID: PERSPECTIVA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DA ZONA DA MATA MINEIRA. Ver publicação outubro 8, 2024
A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO PSICÓLOGO NA ESCOLA ESTADUAL DA ZONA DA MATA MINEIRA Ver publicação outubro 8, 2024
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PARA CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIECONÔMICA Ver publicação outubro 8, 2024
UTILIZAÇÃO DE TÉCNICAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS E RECURSOS LÚDICOS NA PSICOTERAPIA INFANTIL Ver publicação outubro 8, 2024
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR Ver publicação outubro 8, 2024
TORNANDO A DIVERSIDADE VISÍVEL: A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS VIVÊNCIAS Ver publicação outubro 8, 2024
QUANDO O DIAGNÓSTICO VEM NA FRENTE: RELATOS DE PAIS EM PRIMEIRA CONSULTA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE UMA ESTAGIÁRIA DE PSICOLOGIA Ver publicação outubro 8, 2024